Tájékoztatás az anyakönyvezhető utónevekkel kapcsolatban

Issues in the Study of Icelandic. The Húnaland Meeting

2nd International Symposium on Contrastive Peagmatics

Bakró-Nagy Marianne-t megválasztották az MTA levelező tagjának

<div rehype-wrapper="true"><span></span><div data-nytud="true" data-align="left"><figure class=""><img src="https://nytud.hu/wp-content/uploads/2025/02/manyek-logo-1400x428.png" alt="" width="350" height="107"></figure></div><p>A német nyelvvizsgaszövegek értékelése során gyakran megfigyelhető, hogy a vizsgázók nyelvhasználata nagymértékben előre betanult panelekre épülő, merev mintázatokat követ. A kommunikatív célhoz illeszkedő konstrukciók önálló alkalmazása jellemzően hiányzik, amelynek következtében a nyelvi produkció alacsony szintű. Amennyiben a vizsgázók mégis eltérnek a bevett panelek használatától, a hibaszámuk érdemben megnövekszik, ami a nyelvi teljesítmény romlásához vezet, és az adott szinten elvárt nyelvi kompetencia kritériumainak nem teljesítéséhez.</p><p>Előadásomban egy országos lefedettségű, egységes feladatstruktúrával készült vizsgakorpusz létrehozásának és feldolgozásának tapasztalatait mutatom be. A korpusz segítségével pontosabb képet kaptunk a nyelvvizsgaszövegekben előforduló hibák típusairól, gyakoriságairól, valamint a paneleket alkalmazó és a funkcionálisan motivált nyelvhasználat közötti különbségek okairól és természetéről.</p><p>Az elemzés során kvantitatív módszerek mellett introspektív, interjúalapú technikákat is alkalmaztunk, amelyek révén a hibák mögötti nyelvi stratégiák és döntések is értelmezhetővé váltak. A kutatást az a kérdés motiválta, hogy milyen típusú nyelvi bemenet és oktatási támogatás segítheti elő a valódi kommunikatív kompetencia fejlesztését a vizsgakörnyezeten is túlmutató nyelvhasználati kontextusokban.</p><p>Az előadás Zoom-on is követhető lesz<br>(<a href="https://us06web.zoom.us/j/85250575838?pwd=M21okObuBY0UjWZgED4b18ms2O4JXr.1" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://us06web.zoom.us/j/85250575838?pwd=M21okObuBY0UjWZgED4b18ms2O4JXr.1</a>).</p></div>

Bari Diána Éva

Panelek, konstrukciók és nyelvi kompetencia német nyelvvizsgázói szövegekben

<div rehype-wrapper="true"><span></span><h3>A Dynamic theory of vowel production and its implication for L2 Mandarin</h3><p>Fang Hu<br>Institute of Linguistics, Chinese Academy of Social Sciences</p><p>Vowels are traditionally classified into monophthongs, diphthongs, triphthongs, and in some rare cases, tetraphthongs. However, there is a long debate on the complexity of vowels in the literature. Some phoneticians view diphthongs as a single vowel with phonetically complex nucleus, while others treat diphthongs as a sequence of two vowel elements. We proposed a dynamic theory of vowel production based on recent developments in vowel researches in Chinese dialects. First, fine-gained phonetic details from Mandarin, Wu, Jin, Hui, Min, Hakka, etc. suggest that falling diphthongs and rising diphthongs differ in temporal organization, spectral property, and spectral dynamics. Second, there is no dichotomy, but a continuum between monophthongs and diphthongs. In conclusion, the production data from Chinese dialects support an integral account for vowel production: monophthongs are composed of a static spectral target, diphthongized vowels and falling diphthongs are composed of a dynamic spectral target, and rising diphthongs are sequences of two spectral targets. Mandarin has a rich inventory of vowels, diphthongs and triphthongs. The dynamic theory of vowel production has practical implications for teaching Mandarin as a second language.</p><h3>The prosodic characteristics of Standard Chinese rhetorical questions in naturalistic settings</h3><p>Shuwen Chen<br>Institute of Linguistics, Chinese Academy of Social Sciences</p><p>Questions can be used to serve distinct communicative functions: they may be used to seek information from the interlocutor (referred to as information-seeking questions, or ISQs) or to make assertions, express dissatisfaction, or convey rhetorical meaning (referred to as rhetorical questions, or RQs). Notably, prosody plays a critical role in differentiating communicative meanings in speech, particularly when the compositional semantics of the utterances are identical. While the importance of prosody is well established, the specific prosodic characteristics distinguishing RQs from ISQs remain controversial in Standard Chinese. The current study investigated the prosodic features of rhetorical questions in Standard Chinese within naturalistic settings, utilizing data collected from 103 native Mandarin speakers. String-identical ISQs and RQs were recorded through an online platform, ensuring a diverse and representative sample. The results revealed that, when freely reading aloud to the phone, speakers tended to convey rhetorical meaning by either shifting prominence toward or enhancing the prominence of the verb or modal verb. Acoustically, the prominent verbs were characterized by higher pitch and longer duration. In other positions, phonetic markers varied depending on the sentence structure. Our large-sample findings highlight the interface of prosody and syntax in conveying communicative intention. This research also addresses a critical gap by moving beyond laboratory-based data to examine speech phenomena in more ecologically valid contexts.</p></div>

Hu Fang

Chen Shuwen

HU Fang (Kínai Társadalomtudományi Akadémia) és CHEN Shuwen (Kínai Társadalomtudományi Akadémia) előadása

<div rehype-wrapper="true"><span></span><p class="has-text-align-center">We are pleased to announce the</p><p class="has-text-align-center"><em><strong>17th International Conference on the Structure of Hungarian (ICSH17)</strong></em>,</p><p class="has-text-align-center">to be held at the University of Debrecen, Hungary, from 11 to 12 June 2025.</p><p class="has-text-align-center">The main session of ICSH will be followed on 13 June by a special thematic workshop titled</p><p class="has-text-align-center"><strong><em>“New Insights on Demonstratives” (NID2025)</em></strong>,</p><p class="has-text-align-center">hosted at the same venue.</p><p class="has-text-align-center"><strong>Invited Speakers:</strong></p><p class="has-text-align-center">Main session (ICSH17):<br><a href="https://www.trees-and-lambdas.info/matushansky/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Ora Matushansky</a> (SFL, Centre National de la Recherche Scientifique/Université Paris 8)<br><a href="https://linguistics.univie.ac.at/ueber-uns/lehrbeauftragte/markus-poechtrager/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Markus Pöchtrager</a> (Universität Wien)</p><p class="has-text-align-center">Thematic workshop (NID2025):<br><a rel="noreferrer noopener" href="https://dornsife.usc.edu/profile/elsi-kaiser/" target="_blank">Elsi Kaiser</a> (University of Southern California)</p><p class="empty-paragraph"></p><buttons data-buttons="buttons" data-justification="center" data-orientation="horizontal" data-nytud="true"><button style="width:25%;border-radius:5px;background-color:#276198;color:#ffffff" data-button="button" data-nytud="true"><a href="https://konferencia.unideb.hu/en/international-conference-structure-hungarian-17-icsh17" target="_blank" rel="noreferrer noopener">ICSH17 honlap</a></button></buttons></div>

Hungarian Research Centre for Linguistics

Research

Education

Services

Events

News